职工先进个人申报材料(6篇)

时间：2024-06-18 来源：

职工先进个人申报材料篇1

[关键词]职称材料归档；职称评审；人事档案；信息化

[作者简介]黄莉雯，广西财经学院人事处，助理馆员，研究方向：高校人事档案管理，广西南宁，530003；韦巍，广西财经学院人事处，工程师，经济学硕士，研究方向：教育经济与管理，广西南宁，530003

[基金项目]本文是广西财经学院2012年校级课题“应用型本科院校师资队伍建设的探索与实践――以财经类教师为例”（课题编号：2012B07）的研究成果之一

[中图分类号]G472.4[文献标识码]A[文章编号]1007-7723（2013）02-0073-0002

高校教师职称档案是教师教学能力、科研水平及业务技能等方面的原始记录，能为高校选人、用人、管人提供有效依据，是高校人事档案管理的一个重要组成部分。2009年广西职称申报评审全程信息化后，职称申报过程的无纸化，影响了职称评审材料的及时归档，研究信息化背景下高校教师职称材料的归档问题成为当务之急。

一、职称评审信息化的内涵和意义

职称评审信息化就是将个人申报评审职称所需要的所有文字材料，按要求从以往的书面材料形式调整为格式固定的电子文档进行申报提交，利用职称评审软件系统来填报个人申报信息，经单位主管部门和上级职改（人事）主管部门审核后，集中安排各系列评审委员会通过局域网计算机统一进行网上评审，最后进入后期服务系统进行审批和输出相关结果，从而实现无纸化评审。职称评审信息化的作用和意义：一是申报过程无纸化。传统的职称申报需要填报大量的文字材料，这些职称评审材料一般有几十页，有的甚至上百页，评委审阅时不但费时费力，而且过后也难以整理和保存。职称评审实行信息化后，申报人员不需要再交纸质申报材料，原来需要几天的时间准备材料，现在两三个小时就可快速、准确地完成填报工作，而且便于修改、打印申报材料信息，避免各种重复劳动；职改（人事）部门也不用翻阅大量的佐证材料，只需核实通过扫描仪或数码相机制作成PDF的电子文件即可；对于评审专家，只需一网且装有评审软件系统的电脑，就可快速完成诸如材料检索、材料审阅、分析讨论、网上表决等一系列评审工作。此外，数据的统计分析处理与专业技术资格的审批过程也可在评审软件系统中完成，申报人员、工作人员及专家评委均可从堆积如山的申报材料中解脱出来，整个申报过程实现了全程无纸化。二是数据填写规范化。以前的纸质申报材料，对于数据的填写没有严格要求，申报人员填写数据格式没有统一。职称评审信息化后，职称申报评审管理系统均对各项流程作了统一要求，比如将含义、格式、大小规范化，民族、单位性质、党派、职称资格、期刊等进行字典化，申报人员要完成数据的录入工作只需简单的选择菜单操作即可，解决了以前数据填写不够规范的问题。三是评审过程公正化。传统的职称评审过程，只有少数评委能详细审核申报人员的申报材料，对申报人员的综合评价比较模糊。职称评审过程信息化后，评委从电脑中随机抽取，而且评审过程中评委根据一定的量化指标分别对每个模块进行打分，整个评审过程科学、公平和公正。

二、职称评审信息化对高校人事档案管理工作的挑战

职称评审信息化使职称申报材料电子化、数字化，这对高校人事档案的管理提出了更为严峻的挑战。

1.对职称材料归档的挑战。目前的人事档案材料一般以纸质材料归档，职称申报全程的无纸化，必然使传统的人事档案管理模式发生变化。人事档案一般需要保存获得晋升人员的职称申报表，职称评审信息化后，归档的对象变成电子文件，文件材料信息的载体变成硬盘、U盘或光盘等存储设备，这与传统的人事档案管理工作难以适应。

2.对职称档案存储管理模式的挑战。电子职称档案归档后，能够提供借阅和利用，但由于电子文档具有易于复制和修改的特点，在日常管理工作中，几乎无法准确判断档案信息是否被非法复制或修改，如果档案信息被泄露，将有可能在网络中迅速传播，且网络传播速度快，事后很难采取有效的挽救措施，加上电子文件由于保存在硬盘、U盘、光盘等存储设备中，相对于纸质材料来说稳定性较差，容易造成文件丢失，同时也容易受到病毒和黑客攻击，造成文件损坏或泄密。这些因素无疑会给人事档案管理工作构成极大的威胁。为保证电子文件的安全性，避免计算机网络、病毒以及人为错误操作对电子文件造成的破坏或丢失，需要制定科学的存储管理制度，采用先进的安全保障技术来防止档案信息的破坏、失密或盗窃。

3.对人事档案管理干部业务技能的挑战。传统的人事档案主要依靠手工劳动进行管理，利用手工劳动为高校决策机构提供依据。随着职称评审的信息化，传统的档案管理服务方式、专业知识与技能已经不能适应新时代的要求，这就要求信息时代的档案管理者，既要有人事档案管理的专业能力，又要熟悉和掌握计算机和网络技术在内的相关知识和技能，具备运用新设备和开发信息的能力，以适应信息时代人事档案管理工作的需要。

三、提升高校教师职称评审材料归档管理水平的途径

职称评审信息化已经势在必行，人事档案工作必须主动面对，积极探索推进信息化背景下高校教师职称材料归档问题的有效途径，努力使人事档案管理工作走上科学化、规范化和信息化的轨道。笔者认为，提升高校教师职称评审材料归档管理水平的有效途径有以下几个方面。

1.加大资金投入，确保基础设施配备到位。根据《全国档案系统信息化建设实施纲要》和《中组部全国组织干部人事管理信息系统软件设计原则和规范》的要求，各单位要加大人事档案管理基础设施建设，确保人事档案信息化建设得以快速发展。目前高校对人事档案管理工作普遍存在资金投入不足的现象，由于资金投入不够，基础设施配备不到位，影响了人事档案的信息化建设。因此，高校人事档案管理部门应该努力争取学校领导对档案工作的重视，只有得到了学校领导的支持，才有可能在资金投入、设备配备等方面给予大力支持，并将人事档案信息化建设纳入整个学校的信息化管理体系当中，进而推进高校人事档案工作不断向前发展。

2.健全职称评审材料归档制度。职称评审材料归档管理是高校管理工作的重要组成部分，首先领导要对职称评审材料归档工作给予一定的重视，做到对职称评审材料归档工作及时检查、督促、指导，使职称评审材料归档工作真正起到服务于人的作用。并能结合学校实际情况，制定一套切实可行的电子档案归档制度，规范电子文件的形成、收集、鉴定、归档等一系列工作环节，确保高校教师职称评审材料归档工作有章可循，有据可依，规范运行。

3.电子文件采取双套制存档。所谓双套制，是指文件归档后二者的共存，亦称为“双套归档”。双套制的形成，可以是将纸质材料进行数字化，也可以是将电子文件制作成纸质材料。双套归档可使同一份文件的纸质版本和电子版本共处于存储和可利用状态。在日常管理工作中，电子文件在信息处理、传输、利用方面的高效具有纸质文件无法比拟的优越性，而纸质文件的法律凭证作用、原始记录性以及长期安全保存的优势又是电子文件无法体现的。因此，采取“双套制”存档是信息化背景下职称评审材料归档的有效方法，省级职改部门及档案业务指导部门，应积极研究信息化背景下职称材料归档的有关问题，使职称评审材料的归档问题真正落到实处。

4.提高人事档案管理干部的业务素质。信息化建设离不开技术，更确切地说是离不开高素质的专业技术人才。要做好高校教师职称评审材料的归档管理，实现人事档案的信息化建设，不仅需要档案工作人员具备良好的政治和业务素质，而且还要掌握现代的信息化档案归档管理能力。因此，人事档案管理人员应积极参加业务知识培训，不断学习新知识、新技术、新理念，培养成为具有传统的纸质档案归档能力和现代的信息化档案归档管理能力的管理者，以适应信息时代人事档案管理的需要。

四、结语

高校教师职称评审工作信息化是一个新的课题，又是一个非常重要的问题。面对高校教师职称评审的“无纸化”给人事档案管理带来的新挑战，学校领导要从思想上高度重视，行动上积极支持，经费上大力投资。人事档案管理干部者要恪尽职守，不断学习新知识、新技能。笔者认为，只要认真解决上述四个问题，就能较好地解决信息化背景下高校教师职称材料的归档问题，同时促使人事档案管理水平迈向一个新台阶。

[参考文献]

[1]樊美丽.事业单位人事档案管理中存在的问题及对策思考[J].山西档案，2010，（S1）.

职工先进个人申报材料篇2

一、关于专业技术工作总结的文体和特点

专业技术工作总结是一种说明类的文体，目的是向别人介绍自己一定时间以来的专业技术工作，反映本人的技术水平。它有以下4个特点：

（1）自我性

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

（2）回顾性

这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。

（3）客观性

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

（4）经验性

总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

二、关于专业技术工作总结写作的中心思想

写什么文章都要有一个中心思想，有一个写作目的。所以，专业技术工作总结写作也有一个中心思想，就是通过技术总结反映出本人已经达到或接近所要申报晋升的专业技术职务标准要求。说明在资历上、学历上、业绩上、技术水平上等几个方面符合自己要申报的专业技术职务标准要求。如果把这些方面阐述清楚了，就达到要求，就说明这篇总结是合格的，否则这篇总结应当重写或修改。

劳动部门对职业资格证书各个等级的职业（工种）都有明文的标准。考生要申报晋升什么职务，必须要将这个职业技术标准搞清，（这个标准就是我们的《国家职业标准》）明白达到什么条件才可晋升，衡量自己条件是否具备，具备条件的要通过总结反映出来。6

三、关于撰写专业技术工作总结的材料准备

在撰写专业技术工作总结之前，需要进行材料的准备和内容的构思，最好按年度列出专业技术工作项目清单以及论文篇目清单（选择技术含量高的工作项目和论文）。这个清单做为技术总结的一份素材，然后再分门别类地组织到总结之中。总结材料来源于个人的工作经历，所以材料的积累应该在准备申报晋升之前。平时考生要对照申报的职业技术标准，查漏补缺，及早准备。在工作中要积极主动，多干一些技术性强的业务工作，如果平时不努力，申报时才准备，那就晚了。

四、专业技术工作总结的写法

关于专业技术工作总结的写法，没有固定的要求，可以根据自己的风格组织材料，但是也有一些规律性的东西可以借鉴。一般有按时间顺序写法；有按工作类别或工作部门写法；也有按申报技术职务要求的标准，列小标题写法。对于工作时间较短，工作经历简单，专业技术材料不多的人员，一般按时间顺序写，按年或按月写个人所从事的专业技术工作；企业参加技师考评的同志，一般是工作多年的职工，工作经历复杂，就应该按申报技术职务标准列小标题写了。如选择这种写法的好处是，给人感觉层次清楚，内容丰富，条理性强。另外自己在填写评审申报表或材料摘录表时便于摘录。尤其是申报较高技术职务时，建议应用这种写法格式。

五、关于撰写专业技术工作总结的注意事项

首先，撰写专业技术工作总结，总的原则就是要实事求是，这点要贯穿于整个材料的始终。总结选用的材料必须实事求是，查有所据。必要的要提供原始材料。在申报审查中，单位主要领导要审阅专业技术工作总结的真实性，同时加盖公章证明材料真实有效。公示或集体考核打分工作，也是为了防止某些人为了符合申报条件，采取不切实际的夸大个人作用方式填写有关材料，这点需要特别注意。

职工先进个人申报材料篇3

吴亚梅，女，现任成都电子机械高等专科学校党委宣传部部长，政工党支部书记，副教授。现将本人的情况作简要介绍：

一、努力学习，提高自己的政治素养和业务水平，促进工作

（一）政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，《公民道德实施纲要》、党的十六大精神等政治理论。通过学习，提高了自己的政治理论素养，并进一步坚定了自己的政治立场，坚定了共产主义信念，进一步强化了全心全意为人民服务的宗旨意识。通过学习进一步明确了作为一个共产党应该做什么，怎么做。因此，在工作中时刻以先进党员的标准严格要求自己。

（二）部门业务知识的学习。本人始终坚持在工作中学习，在学习中工作，相互促进、不断提高自己的业务水平和工作能力。随着社会形势和学校的不断发展变化，随着人们思想的不断变化，宣传工作业务涉及面越来越广，宣传职能在不断拓宽，。作为宣传工作的职能部门，必须要有较高的理论素养和业务水平，所以加强业务学习是十分重要和必要的，是办公室做好工作的前提。为此，本人通过部门例会学习、自学等方式认真学习业务知识，通过学习，提高了自身的业务水平和工作能力。

（三）党务工作业务学习。工作中本人认真学习党务工作业务知识。一是通过培训、校党委中心组学习、组织生活等，认真学习；二是通过认真学习新编《党支部书记培训教材》，熟悉、掌握党务工作业务知识；三是通过勤探讨，学习党务工作业务知识。作为一名党务工作者，以坚定的共产主义信念，兢兢业业、任劳任怨作好党支部工作。

二、尽心尽职做好工作，做一个爱岗敬业的人

（一）做好党务工作，体现党员干部的先锋模范作用。

本人作为政工党支部书记，能认真及时地完成学校党委交办的各项工作。一是认真做好宣传教育工作，认真组织学习，提高党员干部整体素质。组织好支部党员的组织生活和教职工的政治学习，通过学习，提高全体教职工的政治理论素质和业务知识水平。二是认真完成校党委交办的工作、学习任务；三是在组织发展培养工作方面做了一定的工作。和入党积极分子谈话、谈心，帮助他们进步。对团员青年积极掌握其思想动态，动员他们积极加入党组织，坚定社会主义信念。四是认真组织政工支部参加有意义的各项活动。在2002—2004年“创先争优”活动中，政工党支部获得“创建先进基层党组织”荣誉称号。

（二）做好部门工作，内抓学习，外树形象，为学校发展做贡献。

作为部门负责人，认真履行职责，定期组织部门职工学习、工作研讨，使本部门团结全体工作人员团结协作，关心互助，共同努力，按照职能要求，认真负责地完成了各项工作任务，工作取得了较好成绩。个人获得学校2000—2002年度“三育人先进个人”和2002—2004年度“优秀共产党员”荣誉称号；本部门也被学校评为2002—2004年度“三育人先进集体”并获得“行风建设示范单位”光荣称号。

1、申本工作

我校从去年5月份开始提出合校申本目标以来，我与本部门同志一起就全力以赴参与到此项工作中。加班加点，不计个人得失，做了大量的工作。

制作合校申本专题汇报片——《好风凭借力送我上青云》。为了拍好此片，本人经常往返于我校、纺专和电视台之间，甚至还经常在双休日和节假日加班。

编印了一本《申本宣传提纲》，印数3000本、一本《本科教育教学资料汇编（一）》，印数800本和编写《申本培训资料》。

与纺专同事一起，设计、布置展室、展板，设计申本论证报告中的画页。为了很好的完成此项工作，从去年6月份开始，就着手收集全校的各种资料、证书等，整个暑期几乎都在加班收集、整理与申本有关的资料。收集到的相关资料、证书200份左右，整理成盒的三级支撑材料6盒，二级材料一本。

正在制作申本的校长汇报片。

协助学校办好各种申本会议（如院士专家论证会、两校合并组建成都工业学院省专家组评议汇报会、成都市委书记李春城来校视察、合校申本工作座谈会等）。

在校园内营造申本氛围，制作申本标语、申本展版等，组织中层干部、教师的申本培训会。

2、宣传工作

按照中央、省教育厅的文件精神要求，把认真贯彻落实党的十六届四中全会精神和“三个代表”思想作为加强和改进学校宣传思想工作的重中之重。结合学校实际，在调查研究的基础上制定具体实施意见，努力使宣传思想政治工作适应新形势。具体而言：

为更深入地开展三月学雷锋活动，我与本部门同志一道，利用校报、刊物、橱窗、标语、校园网等多种方式，做好宣传发动工作，为全年工作开好局、起好步打下了良好基础。

进一步加强全校教职工的政治学习。为配合学校申本工作，使教职工的政治学习落到实处，把申本宣传、理论学习融合在教职工、学生的实际之中，把思想工作的任务落实到党总支和直属党支部及有关职能部门，实行任务明确，目标管理，严格考核；认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，向教职工宣传党的路线、方针、政策和我校发展规划；聘请校外专家来校作专题讲座等，及时向全校提供各种最新的学习资料。

加强对外宣传。邀请《中国教育报》、《教育导报》、《成都商报》、《华西都市报》等各大新闻媒体参加学校组织开展的各项重大活动，大力宣传报道学校当前的中心工作进展情况，扩大了学校在社会上的影响。

大力开展普法宣传。去年上半年，加班加点完成了我校申报教育部依法治校先进学校的申报材料《民主办学依法治校同心同德锐意进取为学校跨越式发展做贡献》及相关材料的收集整理。

加强校园网的信息安全管理工作。进一步完善上网信息审核制度，作好网上信息监控和网上思想引导工作。

3、校报工作

为进一步加大校内外宣传力度，提高《校报》质量，去年分别组织召开了教职工、学生通讯员会议，对通讯员和记者进行培训，并聘请四川大学新闻学博士生导师邱沛篁教授作专题讲座。2004年较高质量完成了《电子高专报》的编辑出版工作。在《校报》原有栏目的基础上又开设了新专栏：“申本专刊”。同时，建立了校报记者站网上投稿制度,并开设了校报记者站的BBS系统；进一步加强对学生记者站的管理，使记者站各部门各司其职，使运作更加井然、有序化。与各系部、各社团建立了“对口”关系，确保了校报信息渠道的畅通。

4、“形势与政策”课的工作

“形势与政策”课，由宣传部组织实施。“形势与政策”课涉及到全校，工作量相当大。为搞好这项工作，我们付出了大量的精力，组织新教师试讲；收集、整理、提供最新资料，以提高教学质量，保证了教学任务的顺利完成。

5、认真抓好校园文化建设

认真抓好学校稳定工作，做好师生思想动态分析工作，抓好校园文化的整治和校内各种社团、小报的管理工作，认真抓好校园文化建设。在文化建设上进一步突出了主旋律教育，倡导和鼓励开展我校有专业特色的基本技能训练活动，充分展现学校师生员工团结积极向上的精神风貌，努力营造学校健康向上的校园文化氛围。

三、刻苦学习，勇于开拓，做一位合格的教育工作者

本人积极参与教学改革，认真参加教研活动，无缺席、迟到现象。作为教师，忠于职守，勤奋钻研业务、教学，严守职业道德，为人师表，热爱教育事业。在课堂教学中，做到既教书又育人，更注重帮助学生树立科学的人生观、价值观。本年度担任了03级和04级12个班的《马克思主义哲学原理》课的教学工作和“形势与政策”课的组织工作。担任校本部、大丰校区、犀浦校区和教职工党校的党课教学工作；在西南财大进修了《国家公务员管理》课程并结业；已完成省教育厅重点课题《高职高专学生社会心理和社会情绪的调查与分析》（主研人）。任《从理论到实践》——高校党建与思想政治教育研究副主编（西南交大出版社出版），教案《物质的根本属性—运动》获四川省教育厅评选的“马克思主义哲学原理”优秀教案一等奖。一年多来完成了以下论文：

1、《对“马克思主义哲学课”教学改革的一点思考》（《中国教育改革》2004、8）

2、《浅谈高工专大学生文化素质教育》

获四川省高校德育研究会科研成果三等奖

3、《高职高专学生心理的主要问题及其解决对策探析》（《思想理论教育研究》2004、2）

4、《高职高专学生学习动力不足的成因》（《西南民族大学学报》2004年）

5、《谈人才强国战略》（《吉林大学社会科学学报》增刊2004第一作者）

6、《邓小平的人才战略思想与西部地区人才建设》

（《电子高专学报》2004、第4期）

今年主持和参研科研课题3项，即：

省教育厅课题《关于高校高知群体中党建工作的调查与研究》，主研人

校内课题《高校教职工思想政治工作现状、原因和对策研究》，主研人

校内课题《我校思想政治工作进网络的开发与研究》，参研。

在今后的工作中，我会再接再厉，不断进取，取得更好的成绩。

职工先进个人申报材料篇4

一、加强学习，牢筑思想战斗堡垒

深入贯彻学习党的精神，坚持党的路线，认真贯彻落实上级有关决策部署，坚定政治立场，在思想上、行动上与党中央保持一致，积极参加学习教育活动，认真完成“学习强国”，自觉加强理论和业务知识的学习，提高了自身的政治素质和业务能力。

二、摆正位置，踏实工作勤勉尽责

1.学院特色高水平高职学校和专业建设计划申报。按照学院总体部署和要求，积极配合创建办完成申报材料中全国200所职业院校9项标志性成果的收集和数据统计，完成数据分析报表，撰写数据分析材料。

2.教育部1+X试点院校申报和考点建设。积极配合部门负责人落实《关于做好第二批1+X证书制度试点工作的通知》（教职成司函[2019]89号），联合职业教育培训评价组织，牵头起草完成了云计算平台运维和开发、传感网应用开发两个1+X职业技能等级证书试点院校申报方案的撰写，作为教学副院长，身先士卒通过1+X认证考试，取得教育部1+X培训讲师资格证书，同时积极带领团队参与1+X培训和认证考试，保质保量完成考点所需的师资，成功申请为1+X职业技能等级证书考点。

3.全国首届职业院校农用植保无人机大赛。积极配合部门负责人做好全国首届职业院校农用植保无人机大赛工作，牵头起草完成全国首届职业院校农用植保无人机大赛方案撰写，组织兄弟院校参加本次比赛，圆满完成28所院校、46支队伍的赛前培训和比赛工作。

4.江苏省高等职业教育产教融合集成平台申报。按照学院总体部署和要求，积极配合教务处完成江苏省高等职业教育产教融合集成平台“智慧农业产教融合集成平台”的申报材料的撰写。

5.校企合作修订人才培养方案。深入实施校企合作人才共育，牵头完成2019级7个专业的人才培养方案的修订，联合南京五十五所技术开发有限公司、北京新大陆教育有限公司等1+X职业教育培训评价组织，融入施1+X证书制度标准，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，全面提升人才培养质量。

6.申报一项教学研究成果。主笔撰写《农业高职院校专业质量保证体系的研究与实践》教学成果奖申报材料，获得2019年高等教育科学研究成果一等奖。

三、清正廉洁，夯实自警自律防线

严格执行政治纪律、组织纪律和工作纪律，严格执行中央“八项规定”，自觉加强党性修养。严格遵守《领导干部廉洁从政若干准则》，坚决贯彻落实党风廉政建设责任制，在思想上筑防线，在作风上重锤炼。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。任劳任怨，加班加点，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，不断增强拒腐防变的思想意识，树立党员领导干部良好形象。在小事小节问题上保持高度警惕，警钟长鸣；在大事大非问题上，保持清醒头脑，坚持原则。近一年来，无任何违法违纪行为。

四、存在不足

职工先进个人申报材料篇5

第二条高技能人才选拔工作坚持高技能人才和用人单位双认定的原则，每年开展一次。参加选拔的高技能人才须在规定时间内（以在我市社保缴费时间为准）在我市工作。

第三条申报培养的高端高技能人才须具有国家二级职业资格（技师）或同等技能水平，年龄一般不超过55周岁，与用人单位签订不少于5年劳动（聘用）合同。同时，还应具备下列条件之一：

（一）中华技能大奖获得者；

（二）全国技术能手、部级技能大师工作室领办人；

（三）省级及以上政府表彰的高技能人才、省级技能大师工作站领办人；

（四）创新工艺流程成效显著、形成制造技法填补国内空白的高技能人才，原则上应具有不低于二级的国家职业资格。

第四条申报引进的高端高技能人才须具有国家二级职业资格（技师）或同等技能水平，年龄一般不超过50周岁，具有5年以上在企事业单位关键岗位从事技术技能工作或技能人才教育培训工作的经历，并取得突出成果和业绩。原则上收入（缴纳社会保险工资）不低于上年度在岗职工社平工资的2倍。

高端高技能人才为国内全职引进的，应与用人单位签订不少于5年劳动（聘用）合同，在连缴纳社会保险并取得合法居留手续。高端高技能人才为国（境）外柔性引进的，应与用人单位签订不少于5年的聘用协议，且每年在连工作不少于6个月。同时，还应具备下列条件之一：

（一）中华技能大奖获得者；

（二）全国技术能手、部级技能大师工作室领办人；

（三）省级以上政府表彰的高技能人才；

（四）大型企业（集团）首席技师”或技能专家”；

（五）省级以上政府表彰的，具有较高专业理论素养，掌握精湛技能，能够从事职业院校理论和实训一体化教学工作的优秀教师；

（六）符合我市产业发展方向急需紧缺或具有一流技术技能水平或绝技绝活，在本行业有较高声誉的高技能人才，原则上应具有不低于二级的国家职业资格。

第五条重点产业、行业、工程项目引进的高技能人才须具有国家二级职业资格（技师）或同等技能水平，年龄一般不超过50周岁。具有5年以上在企事业单位关键岗位从事技术技能工作或技能人才教育培训工作的经历，并取得突出成果和业绩。与用人单位签订不少于5年劳动（聘用）合同，在连缴纳社会保险并取得合法居留手续。

第六条用人单位应依法为申报培养的高端高技能人才缴纳社会保险。申报引进高技能人才的用人单位，除依法为其缴纳社会保险外，还应符合下列条件之一：

（一）企业提请申报时上一个纳税年度内，国税、地税年纳税额合计200万元以上；

（二）市政府工作报告确定的重点产业、行业、工程项目；

（三）高职院校、部级示范性中等职业学校、技师学院、高级技工学校、市级公共实训基地。

第七条高技能人才选拔工作程序：

（一）申报受理。用人单位登录大连市高技能人才动态信息系统”，填写申报材料，同时向单位所在区市县（开放先导区）人社局提交文本申报材料。具体如下：

1.《大连市高技能人才选拔工作申报书》（可在大连市人力资源和社会保障网下载）；

2.培养或引进高技能人才的身份证明（身份证或护照）、职业资格证书、获奖证书、学历学位证书，在原单位担任重要技能岗位职务的证明和其他有关工作经历、技能水平的证明材料，其中，引进的高技能人才须提供前一工作城市缴纳社会保险号码；

3.申报单位提供营业执照（法人登记证）、税务登记证（公办职业院校无需提供）、院校办学许可证、国税和地税开具的纳税证明；

4.高技能人才与培养或引进单位签订的劳动合同或引进协议（工作年限不低于5年）。全职引进的高技能人才，另需提供申报单位为其缴纳的社保证明等相关材料，柔性引进的以护照居留累计时间计算；

5.在技术上有重大发明创造或有重大技术革新，或在促进科技成果转化、推广应用等方面作出突出贡献，提供取得重大经济效益和社会效益的证明等。

（二）审查推荐。区市县（开放先导区）人社局对申报材料进行审查、分级推荐，需将申报材料一式5份，装订成册，与《大连市高技能人才选拔工作申报情况汇总表》（可在大连市人力资源和社会保障网下载），在规定时间内一并报送市人社局。

（三）评审遴选。市人社局组织专家和相关工作人员，对申报单位和个人进行资格审查。按照资料审核、实地考察、集中评议、投票表决等程序，择优确定拟入选高技能人才建设计划人选。

（四）社会公示。市人社局根据专家评审意见，确定拟入选人员后向社会公示7个工作日。

（五）发文公布。对公示期满无异议的入选人员，发文公布。

第八条每年选拔用人单位培养的高端高技能人才20名；引进高端高技能人才30名（含柔性引进5名），重点产业、行业、工程项目需要的高技能人才100名。

第九条高端高技能人才属用人单位培养的，5年期内，每人每年给予2.4—6万元薪酬补贴。属用人单位全职引进的，5年期内，每人每年给予2.4—6万元薪酬补贴；属用人单位自国（境）外柔性引进的，可一次性发放1—3万元薪酬补贴。

属重点产业、行业、工程项目全职引进的，满足对应专业需求的高技能人才，5年期内，每人每年给予2—3万元薪酬补贴。

第十条对确定的高技能人才，优先推荐申报国家、省级技能人才类评选表彰，优先推荐申报政府特殊津贴。按规定享受我市引进高技能人才有关优惠政策和待遇。

第十一条高技能人才同一项目或待遇符合多项技能人才政策规定条件的，按照就高不重复”的原则兑现相关待遇。

职工先进个人申报材料篇6

第二条本规程适用于建设部机关直接实施的园林绿化一级企业资质的申报和审批工作等事项的办理。

第三条建设部城市建设司负责受理园林绿化一级企业资质的申请。

第四条园林绿化一级企业资质的申请人依法应当先向省、自治区建设厅和直辖市园林主管部门（以下称“省级建设主管部门”）提出申请。省级建设主管部门对申请材料进行初审，然后将初审意见和企业申请材料直接报送建设部。

第五条申请核定一级资质等级的园林绿化企业，应按建设部公告【2004】278号文件要求提交下列材料：

（一）园林绿化企业资质申请表；

（二）企业工商登记的营业执照、验资证明和企业章程；

（三）企业原资质证书正、副本与经营手册；

（四）企业法定代表人和企业技术、财务、经营负责人的任职文件、职称证书、身份证、参加社保的证明单；

（五）企业资质申请表中所列工程技术和经济管理人员的职称证书、身份证、劳动合同、参加社保的证明单；

（六）企业资质申请表所列的中级以上技术工种岗位证书、身份证、毕业证书、劳动合同、参加社保的证明单；

（七）申请表中所列的工程项目业绩材料的证明资料；

（八）由具有资格的审计事务所或会计事务所出具近三年的企业财务审计报告，企业近三年的财务决算年报表；

（九）申请表中所列的设施、设备的证明材料及企业业绩证明；

第六条建设部城建司收到省级主管部门初审意见和全部申请材料后，即时制作《行政许可申请材料接收凭证》，发送初审机关经办人。

建设部城建司审查初审后的申请材料，对材料齐全、符合法定形式的行政许可申请，自收到省级主管部门初审意见和全部申请材料之日起，即为受理，不得要求申请人重复提供申请材料。如果经初审的申请材料仍不齐全或者不符合法定形式的，当场或者在五日内制作《行政许可补正材料通知书》，发送申请人（或由初审机关经办人转交申请人）。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。

对属于本机关职权范围，材料（或补正材料）齐全、符合法定形式的申请，在五日内制作《行政许可受理通知书》，发送申请人（或由初审机关经办人转交申请人）。申请人对其申请材料实质内容的真实性负责。

第七条建设部城建司对受理的行政许可申请，依法及时组织专家进行评审，经过评审，建设部城建司对行政许可申请进行审查后提出处理意见，报分管部长同意后，依法按时做出行政许可决定。对符合法定条件、标准的，制作《准予行政许可决定书》，发送申请人（或由初审机关经办人转交申请人）。

对不符合法定条件、标准的或者申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请行政许可的，制作《不予行政许可决定书》，说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

第八条建设部做出的准予行政许可决定，在建设部网站等新闻媒体上予以公告，公众有权查阅。建设部做出准予行政许可决定后10日内，颁发资质证书。

资质证书分为正本和副本，由建设部统一印制，正、副本具有同等法律效力。资质证书有效期为三年。

第九条建设部城建司应加强对省级主管部门实施行政许可的监督检查，及时纠正行政许可实施中的违法行为。

第十条有下列情形之一的，建设部根据利害关系人的请求或者依据职权可以撤销资质证书：

（一）主管部门工作人员、做出园林绿化企业资质审批决定的；

（二）超越法定职权做出园林绿化企业资质审批决定的；

（三）违反法定程序做出园林绿化企业资质审批决定的；

（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的园林绿化企业颁发资质证书的；

（五）1、依法可以撤销行政许可的其他情况。